Паспорт учебного кабинета математики на 2025-2026 учебный год
Паспорт учебного кабинета математики – это нормативный документ, регламентирующий организацию, оснащение и функционирование кабинета математики в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО, приказ Минпросвещения РФ №287 от 31.05.2021), санитарными нормами (СанПиН) и правилами техники безопасности. Паспорт составляется ежегодно на новый учебный год и утверждается директором школы.
Паспорт предназначен для:
Анализа состояния кабинета и его готовности к реализации образовательных программ.
Обеспечения условий для проведения уроков математики, алгебры, геометрии, факультативов и внеурочной деятельности.
Формирования функциональной математической грамотности, подготовки к ОГЭ, олимпиадам и профориентации в области STEM.
Соблюдения санитарно-гигиенических норм, пожарной и электробезопасности.
Структура документа
1. Общие сведения: ФИО заведующего, ответственный класс, целевые классы (5–9), площадь, посадочные места, доступность для учащихся с ОВЗ, технические характеристики (освещение, вентиляция).
2. Назначение кабинета: описание функций, включая интеграцию ИКТ (GeoGebra, ЯКласс) и поддержку проектной деятельности.
3. Основные направления работы: реализация ФГОС, развитие учащихся, цифровизация, здоровьесбережение, профориентация, сохранность имущества.
4. Анализ работы за предыдущий год: достижения (например, результаты олимпиад, ОГЭ), обновление оборудования, внеурочная деятельность (квесты, фестивали).
5. План работы: расписание, факультативы, олимпиады, открытые уроки.
6. Требования к кабинету: нормативные документы, учебно-методическое обеспечение (учебники, задачники, модели), санитарные нормы, ТБ.
7. Опись имущества: ТСО (интерактивная доска, проектор, планшеты), наглядные пособия (таблицы, модели), литература, стенды.
8. Мониторинг качества обучения: диагностические работы, анализ ВПР/ОГЭ.
9. Взаимодействие с родителями: открытые уроки, собрания.
Значение
Паспорт обеспечивает системный подход к организации учебного процесса, контроль материальной базы, безопасность и комфорт учащихся. Он отражает соответствие кабинета требованиям ФГОС ООО, поддерживает цифровизацию, инклюзию и профориентацию, способствуя повышению качества математического образования.