Паспорт учебного кабинета химии на 2025-2026 учебный год
Паспорт учебного кабинета химии – нормативный документ, регламентирующий организацию, оснащение и функционирование кабинета химии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО, приказ Минпросвещения РФ №287 от 31.05.2021), санитарными нормами (СанПиН) и правилами техники безопасности, включая химическую безопасность. Составляется ежегодно на новый учебный год и утверждается директором школы.
Назначение:
• Обеспечение условий для проведения уроков химии, факультативов, внеурочной деятельности, проектной работы, подготовки к ОГЭ, олимпиадам и научным конкурсам.
• Формирование научного мировоззрения, навыков безопасного проведения химических и биохимических экспериментов, анализа данных, моделирования молекул и решения задач.
• Развитие вычислительных навыков через моделирование реакций и обработку данных с использованием программного обеспечения (Chemix, Avogadro, ChemSketch, Excel).
• Изучение принципов зеленой химии, биохимии и экологического мониторинга для минимизации экологического воздействия и разработки устойчивых технологий.
• Поддержка междисциплинарных проектов с биологией (биохимия) и физикой (физическая химия).
• Содействие профориентации в естественно-научных и инженерных областях (химик, эколог, фармацевт, биотехнолог).
Структура документа:
1. Общие сведения: ФИО заведующего, ответственный класс, целевые классы (8–9), площадь, посадочные места, доступность для учащихся с ОВЗ, технические характеристики (освещение, вытяжные шкафы, цифровые датчики, анализаторы воды и воздуха).
2. Назначение кабинета: функции, включая развитие исследовательских навыков, зеленую химию и биохимию.
3. Основные направления работы: реализация ФГОС, лабораторные исследования, экологические и биохимические проекты, цифровизация, профориентация, переработка отходов.
4. Анализ работы за предыдущий год: достижения (олимпиады, ОГЭ, экологические конференции), проекты (анализ воды, моделирование молекул), сотрудничество с вузами (например, МГУ).
5. План работы: расписание, факультативы («Юный химик», «Химия и экология», «Основы биохимии»), проекты, научные ярмарки, мероприятия с родителями.
6. Требования к кабинету: документация, учебно-методическое обеспечение, санитарные нормы, ТБ, химическая безопасность.
7. Опись имущества: ТСО (интерактивная доска, 3D-принтер), лабораторное оборудование (микромасштабные наборы, датчики pH), ПО (Chemix, Avogadro), стенды с QR-кодами.
8. Мониторинг качества обучения: диагностика, оценка экспериментов, моделирования, проектов, ВПР/ОГЭ, анкетирование.
9. Взаимодействие с родителями: открытые уроки, вебинары, мастер-классы, научные ярмарки, профориентационные материалы.
Значение:
Паспорт систематизирует работу кабинета, обеспечивая безопасность, инклюзивность и современное оснащение. Он способствует развитию исследовательских, вычислительных и экологических навыков, поддерживает профориентацию в химии, экологии и биотехнологиях, соответствуя ФГОС ООО и актуальным трендам (цифровизация, устойчивое развитие, междисциплинарность).