«Великие путешественники» - краткое содержание для читательского дневника
«Великие путешественники» — юмористический рассказ Михаила Зощенко, написанный в 1940 году. В нём повествуется о том, как дети, познавая окружающий мир, отправились путешествовать вокруг света.
Тема произведения — детские мечты о странствиях.
Идея повести - для серьёзного дела требуется образование, поэтому, прежде чем отправляться в кругосветку, надо выучиться.
Проблематика произведения - легкомыслие детей — напрасный риск и причинённое беспокойство родителям.
Основные герои произведения.
Минька — мальчик лет шести, добрый, весёлый, но попадает под влияние сильных характеров, им командуют.
Лёля — старшая сестра Миньки, ей восемь лет. Девочка активная, сообразительная, хитрая.
Степка — хозяйский сын восьми лет, самоуверенный, любит командовать, упорный, не пасует перед трудностями, намерен идти дальше.
Родители Миньки — образованные люди, добрые, понимающие детей.
Сюжет произведения.
Шестилетний Минька проводил лето на даче вместе с родителями и сестрой Лёлей. Стёпка, сын хозяйки дачи, открыл Миньке, что Земля, оказывается, круглая, и предложил пойти с ним вокруг света, надеясь, что они быстро обогнут круглую Землю и придут к родному крыльцу. Мальчики собрались осуществить задуманное завтра, в отсутствие взрослых. Для компании решили взять с собой Лёлю.
У Лёли было три рубля, и она решила вложить их в путешествие. Эта сумма показалась ребятам достаточной, они полагали расходовать её на конфеты. Всё остальное можно было прихватить из дому. Они собрали всё необходимое в мешок. Из продуктов ребята запаслись хлебом, салом и сахаром. Не забыли путешественники и постельные принадлежности — одеяло и подушку. Они также предусмотрительно взяли посуду, лупу, сачок, рогатки, фонарик. И на всякий случай — карандаши.
Утром герои поспешили в дорогу. За ними побежал Тузик. Заплечный мешок был для детей тяжёлым, они несли его поочерёдно. Когда Минька взвалил его на себя, то под тяжестью ноши рухнул в канаву. Груз намок и вовсе отяжелел. Ребята устали и сели на привал. Тузик между тем не растерялся: прогрыз дыру в мешке, добрался до сала и уплёл его. Путешественникам пришлось подкреплять силы только хлебом с сахаром.
Сладкое привлекло пчёл, и одна из них ужалила Миньку в щёку. От боли он начал канючить и проситься домой. Стёпка сурово пригрозил нытику, что привяжет его к дереву. Пусть этого слюнтяя муравьи едят. Минька с Лёлей перепугались и стали молча слушаться командира экспедиции.
К вечеру они пришли на опушку и остались здесь ночевать. Стёпка читал, что в путешествии надо укладываться на ночь ногами в одну и ту же сторону, чтобы не потерять направление. Лёле было не до сна, она тряслась от страха, что Стёпка заведёт их туда, откуда им и не выбраться. Она предложила брату развернуть спящего предводителя ногами в обратную сторону. Так они и сделали, а Степан крепко спал.
Утром путешествие продолжалось, только благодаря Лёле двигались ребята в противоположном направлении, чего Стёпка и не подозревал. По пути их подвёз мужик на телеге, ускоряя кругосветку. К величайшему удивлению Стёпки, экспедиция очень быстро добралась до своей деревни.
Состоялась встреча с переполошившимися родителями. Незадачливых путешественников чуть было не наказали, но раздумали, потому что дети и так осознали свою ошибку. Отец лишь сказал, что для такого серьёзного предприятия надо получить образование. А Степану пришлось отсидеть целый день в бане под запором.
Чему учит произведение?
Рассказ учит не совершать необдуманных поступков, взвешивать свои силы, думать о близких, не рисковать напрасно и понимать, что надо ещё многому учиться. В произведении показано, что должна быть своя голова на плечах, не стоит идти у кого-то на поводу.
Отзыв о произведении.
Все дети мечтают о путешествиях, пуститься в кругосветку кажется делом несложным. Главное, не забыть взять всё, что нужно. Особенно, карандаши. Кто не собирался в шесть-восемь лет идти на край света? Но хорошо, когда всё хорошо кончается.