Какие книги входят в обязательный круг чтения? (По В. Солоухину)
Какие книги входят в обязательный круг чтения? Этим вопросом задается автор данного текста – В.А. Солоухин.
На данный вопрос автор текста отвечает с помощью формы «я»-повествования. Рассказчик рассуждает о таком творце, как Сергей Тимофеевич Аксаков. Повествователь говорит об эпизоде своей жизни, когда он оказался на детском утреннем спектакле, на котором давали «Аленький цветочек» Аксакова, которого, по признанию рассказчика, он «как-то не удосужился прочитать» ни в школе, ни в институте. Именно на этом представлении рассказчик смог почувствовать сказочную атмосферу, ту «ласковую русскость», что пробудила в нем «добрые и светлые чувства». Указывая на собственное отношение к творчеству Аксакова, повествователь говорит и о восприятии его дочери, которая, владея скоростным методом чтения, все равно читает произведения Аксакова «медленно, с прочитыванием каждой строки, каждого слова». Через высказывания и эмоции дочери рассказчика («прелесть», «очарование», «волшебник», «кудесник») автор текста показывает собственное отношение к аксаковскому творчеству.
Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: в круг обязательного чтения наряду с произведениями Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тютчева, Фета, Тургенева, Некрасова, Толстого, Гончарова, Блока, Есенина и др. следует включать произведения, в которых «переливается» «душевное здоровье», которые помогают «взглянуть вокруг ясными и спокойными глазами», которые воспитывают «чувство родной земли».
С мнением В. Солоухина можно согласиться. Художественные произведения, входящие в круг обязательного чтения, должны воспитывать чувство любви к Родине, должны помочь увидеть мир с разных сторон.
В письме «Любите читать!» («Письма о добром и прекрасном») Д.С. Лихачев говорит о том, что каждый человек, имея обязанность заботиться об интеллектуальном развитии, должен читать «по программе», которая должна строиться в соответствии с собственными интересами и советами окружающих. Д.С. Лихачев подчеркивает значение таких литературных произведений, которые дают жизненный опыт, делают человека интеллигентным и мудрым, развивают чувство красоты и понимание жизни. Д.С. Лихачев подчеркивает, что чтение имеет результаты только в том случае, когда человек получает от книги удовольствие. Д.С. Лихачев в своих рассуждениях говорит о своем учителе литературе, который предлагал школьникам «что-нибудь почитать». В этом списке были отрывки из «Войны и мира», «Капитанской дочки», оды Державина, басни Крылова, различные былины и басни. Будто отвечая на поставленный В. Солоухиным вопрос, Д.С. Лихачев отмечает: «Классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу».
Таким образом, в круг чтения должны входить как классические произведения, так и произведения менее известных авторов и произведения современных авторов. Главное: нужно, чтобы человеку было интересно читать, чтобы произведения развивали его кругозор.
С полным текстом В. Солоухина можно ознакомиться по ссылке.