Анализ басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
Лев Николаевич Толстой не только великий писатель и философ, но и мудрый учитель. Из-под его пера вышло множество произведений, в которых поднимаются вопросы духовно-нравственного воспитания. В любые времена дети зачитывались его былями, сказками и баснями. Произведения Л.Н. Толстого учат отличать добро от зла, проявлять милосердие, уважать старших, не быть раздражительным и злым. Не исключение басня «Обезьяна и горох».
2. История создания басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
3. Композиция басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
4. Герои произведения
5. Тема, идея, проблематика басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
6. Вывод
Мораль басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
Нужно беречь то, что имеешь. Не гнаться за малым, иначе в этой погоне можно потерять большее. Не раздражаться по пустякам и не суетиться. Обезьяна пожалела упавшую горошину, наклонилось и в результате потеряла всё, что имела.
История создания басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
Басня Л.Н. Толстого «Обезьяна и горох» написана в 1875 году и опубликована в книге «Педагогические статьи о народном образовании». Интересно, что это произведение имело заголовок «Басни, переделанные с индейского и подражания». Действительно, эта притча Бай юй цзин была позаимствована писателем из китайского сборника V века. Притча называлась «Пригоршня гороха». Отличие русской басни в морали. Если в индийском произведении говорится о том, что человек нарушает один обет и не раскаивается в этом, то в варианте Л.Н. Толстого герой теряет всё из-за своей жадности и раздражительности.
Такие баснописцы, как: И.А. Крылов, Эзоп, Лафонтен писали басни, потому что их произведения нравились другим, у них получалось высмеивать пороки людей. Л.Н. Толстой пошел другим путем. При создании текста он руководствовался тем, что ребенка необходимо воспитывать с самого маленького возраста, поэтому целенаправленно упрощал басни, изменяя их так, чтобы каждый человек понял, как правильно вести себя в обществе.
Примечательно, что в каждое свое произведение автор складывал всю душу, стараясь сделать текст максимально понятным для детей. Именно поэтому маленькие читатели с удовольствием открывают книжку с баснями Л.Н. Толстого и познают мудрость жизни.
Композиция басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
Басни Л.Н. Толстого — это миниатюрные рассказы, композиционно совпадающие по структуре с небольшими повествовательными произведениями. В экспозиции читатель узнает, что обезьяна несла полные горсти гороху. Далее действие развивается — героиня теряет одну горошину. Кульминация — потеря двадцати горошин. Развязка — обезьяна рассердилась и разметала весь горох. Эпилог отсутствует, а мораль содержится не в конце басни, а в самом содержании.
Все части логично связаны между собой. Одно действие последовательно следует за другим. Произведение отличается динамикой и экспрессией. Уникальная структура произведения, вызывая смех и улыбку, учит читателей добру, справедливости, призывает не быть жадным и глупым, иначе можно стать посмешищем в глазах окружающих.
Герои произведения
В тексте Л.Н. Толстого «Обезьяна и горох» одна героиня, которая показана в развитии. Обезьяна — символ человека, который обладает такими качествами, как: жадность, глупость, раздражительность. Побоявшись потерять одну маленькую горошину, обезьяна лишилась всего, что имела. Она злилась на только на себя, но и на горох, как будто он был виноват в том, что рассыпался.
Всего несколько минут понадобилось героине, чтобы проявить все свои личностные качества. В результате перед читателем возникла смешная, глупая обезьянка, обладающая жадностью и излишней эмоциональностью.
Тема, идея, проблематика басни Толстого Л.Н. «Обезьяна и горох»
Сюжет басни незамысловатый, бытовой. Обезьяна несла пригоршню гороха. Видно, что она жадничала и хотела унести, как можно больше. Из-за этого героиня начала терять горошины. Сначала упала одна, но обезьяна вместо того чтобы оставить ее лежать на земле, решила наклониться и поднять потерянное. И тут случается еще большая беда. Из рук вываливается еще двадцать горошин. Это разозлило обезьяну. Она в ярости выбросила остальное, разметала горох по дороге и убежала.
Тема произведения — тема человеческой жадности.
Л.Н. Толстой поднимает в тексте проблему человеческой глупости. Героиня, не подумала, что, наклонившись, она выронит всё, что есть у нее в руках. Именно это произошло, и обезьяна осталась без гороха.
Проблема эмоциональной несдержанности также присутствует в басне «Обезьяна и горох». Героиня оказалась эмоционально неустойчивой личностью. Обидевшись на себя, на горох, она в ярости выбросила поклажу и осталась ни с чем. Позиция автора здесь очевидна: если будешь нервничать и злиться, потеряешь всё, что имеешь.
Идея произведения следующая: нужно соизмерять свои желания и возможности, не жалеть малой доли того, что ты теряешь, сдерживать свои эмоции и порывы.
Вывод
Каждый человек в своей жизни подвергается различным испытаниям. Важно пройти их с достоинством. Однако героиня басни «Обезьяна и горох» не смогла выдержать этот экзамен. Сначала она продемонстрировала один из самых неприятных пороков в обществе — жадность. Обезьяна захватила в горсти как можно больше гороха, который донести, не проронив ни одной крупинки, просто невозможно. Затем уронив одну из горошин, героиня н прошла дальше, а решила поднять её. То есть ей стало жалко всего одной, единственной горошины.
Экзамен на глупость тоже оказался проваленным. Вместо того чтобы подумать и поднять горошину, обезьяна наклонилось и высыпала всё, что было у нее в руках. Так может сделать только глупец, который не думает о последствиях своих действий.
И последнее — эмоции взяли верх над героиней, и она в ярости разметала весь горох по дороге. Сдерживать себя некоторым людям довольно сложно. Но нужно учиться спокойно воспринимать поражения и неудачи. Излишняя раздражительность приводит лишь к потерям.
Эта поучительная история адресована, в первую очередь, детям. Они сразу же оценивают обстоятельства произошедшего и делают выводы. В результате перед ними возникает обезьяна — прообраз человека, который жаден, смешон и глуп. Его чрезмерные эмоции приносят вред и чувство неудовлетворенности.