Мораль и анализ басни Крылова «Обоз»
Басни И.А. Крылова изображают разные стороны бытовой и общественной жизни. Крылов обличает человеческие пороки и недостатки, выражает свое отношение к историческим и политическим событиям. В зависимости от темы и направленности басни делятся на несколько категорий. В частности, «Обоз» относится к историческим басням и выражает отношение к событиям Отечественной войны 1812 года.
2. История создания басни Крылова «Обоз»
3. Композиция басни Крылова «Обоз»
4. Герои басни Крылова «Обоз»
5. Тема, идея, проблематика басни Крылова «Обоз»
6. Вывод
Мораль басни Крылова «Обоз»
Мораль басни заключается в том, что ошибки других людей виднее, чем свои собственные, а когда сам берешься за дело, понимаешь, что не так все просто. В некоторых случаях лучше проявить осторожность и не спешить, чем совершать необдуманные, горячие поступки.
История создания басни Крылова «Обоз»
Басня была написана в 1812 году и отражает тот период Отечественной войны 1812 года, когда главнокомандующим армией был назначен Кутузов. Его назначение не было собственным решением Александра I, он уступил мнению министров. Кутузова любил народ, уважали солдаты, а боевой дух армии имеет большое значение и приближает к победе.
Александра раздражала выжидательная тактика Кутузова, он жаждал быстрых и стремительных действий. Кутузов понимал, что русское войско в данный момент не в состоянии противостоять профессиональной армии Наполеона.
Басня «Обоз» была написана в поддержку действий главнокомандующего. Она была опубликована в журнале «Сын Отечества» и была по достоинству оценена читателями.
Композиция басни Крылова «Обоз»
Произведение имеет традиционное строение, сначала идет сама басня, после которой следует мораль. Завязкой является фрагмент, рассказывающий о том, что обоз с горшками подошел к спуску с крутой горы. Далее идет развитие действия, первым спускается добрый конь и, делая это медленно и осторожно, спустился без потерь. Молодой, горячий конь высмеивает старшего товарища за то, что тот плетется как рак, уж лучше воду бы возил. Спуск с горы жеребца можно считать кульминационным моментом. Развязкой является то, что конь с телегой упал в канаву, все горшки разбились.
Образы доброго и молодого коня противопоставлены друг другу по характеру, поведению. Антитеза помогает Крылову более полно раскрыть идею произведения. Образ доброго коня создается при помощи комментариев молодого жеребца. В конце басни, когда разбились горшки, его слова воспринимаются с точностью до наоборот. Если он говорит, что телега спускается косо и криво, значит, старый конь умело объезжает препятствие. Если он говорит, что конь пятится как рак, это следует понимать, что тот придерживает телегу, не допуская того, чтобы она слишком разогналась. Читателю становится понятно, что все действия объясняются опытом и мудростью коня. Предваряя комментарии жеребца, писатель выделяет старого коня эпитетами «добрый», «бедный», что указывает на авторские симпатии.
Заканчивается произведение моралью, которая отличается от классической формы, содержащей поучение. В ней Крылов раскрывает смысл аллегории и подводит итог, говоря читателю, что среди людей есть такие же персонажи, как добрый конь и молодая лошадка. Советы давать, критиковать было легко, а когда жеребец сам стал спускаться с горы, то потерпел фиаско. Часто молодые критикуют стариков за их осторожность, неумение, как им кажется, когда же берутся за дело сами, то результат получается еще хуже.
Герои басни Крылова «Обоз»
Главными действующими лицами басни являются старой и молодой кони. Второстепенным персонажем является хозяин.
Характер старого коня создается словами автора и комментариями молодого жеребца. Автор описывает, как добрый конь стал спускаться с горки, он воз почти нес на крестце, не позволяя ему катиться. Конь управлял телегой, а не наоборот. Эти факты говорят о его мудрости, большом опыте, сдержанности, волевом характере и трудолюбии. Из слов молодого жеребца мы узнаем, что конь пользуется добрым расположением хозяина, тот его ценит и хвалит.
Молодой конь глуп, он ещё не накопил житейского опыта, торопится, ему не хватает сдержанности, терпения и силы воли. Жеребец насмехается над старым конем, но в его словах слышна ревность, так как хозяин хвалит не его, и он хочет выслужиться перед ним, показать себя с лучшей стороны. Автор называет его «лошадка», в его тоне звучит ирония, он посмеивается над жеребцом. Думается, что эта поездка станет молодому коню хорошим уроком.
Рассказчика тоже можно назвать героем басни, он комментирует ход действия, выражает свое отношение к происходящему. Его симпатии явно на стороне доброго коня. По его разговору чувствуется, что он тоже не молод и хорошо понимает, что происходит.
Зная историю создания басни, событие, которому она посвящена, мы можем сказать, что под старым конем подразумевается Кутузов, а молодой жеребец – это царь Александр. Под образом хозяина подразумевается народ, который симпатизирует Кутузову. Знаменательно и то, что слово Обоз в басне пишется с прописной буквы, возможно, указывая на то, что под ним подразумевается Российская армия.
Тема, идея, проблематика басни Крылова «Обоз»
Темой басни является спуск с горки обоза с горшками. Обоз состоял из разных коней, молодых и старых, Крылов показывает горячность и нетерпение первых, опыт и житейскую мудрость вторых.
Басня по тематике относится к историческим произведениям, но может быть применима и к простым частным ситуациям. Молодые часто рвутся в бой, проявляя нетерпение, все задачи кажутся им легкими, они смеются над медлительностью стариков. Старые люди действительно не отличаются расторопностью и силой, но они прожили жизнь, у них за плечами большой опыт, который помогает выполнять сложные задачи с меньшими потерями.
Так и Кутузов во время Отечественной войны 1812 года не торопился бросать русское войско на погибель, он старался сохранить свою армию и в то же время измотать вражескую, таким образом, уравняв силы.
Вывод
В баснях Крылова использован весь его предшествующий литературный опыт. В них содержится мудрость, основанная на жизненном опыте целых поколений русского народа. На примере простых ситуаций басни помогают разобраться со сложными проблемами, учат давать правильные оценки поступкам других людей.